Do desafio à criação: estudante de Marketing desenvolve projeto inclusivo a partir de suas próprias necessidades

Em 04/02/2026 às 14h29

Uma vivência pessoal marcada por obstáculos no aprendizado inspirou a criação de um projeto inovador e premiado no Centro Universitário Serra dos Órgãos (Unifeso). Gelison de Aguiar Gonçalves, que cursa o 3º período de Marketing, obteve o 1º lugar no Prêmio Ideias Inovadoras de 2025 com uma proposta focada na adaptação de materiais didáticos para indivíduos neurodivergentes, visando tornar a experiência educacional mais clara, acessível e estruturada.

A concepção da ideia partiu das próprias dificuldades do estudante, diagnosticado com Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) e com sequelas de um trauma craniano. Conforme relatado por Gelison, a volumosa quantidade de informações exigidas no ambiente acadêmico intensificou a complexidade de seus estudos, motivando-o a buscar métodos alternativos para a melhor compreensão dos conteúdos.

"Passei a desenvolver estratégias para ajustar os materiais de forma mais pedagógica, o que me auxiliou a manter o foco e a concentração. Nesse processo, percebi que outros indivíduos poderiam enfrentar desafios similares, identificando assim uma oportunidade de desenvolvimento de projeto", compartilhou.

O propósito central da iniciativa é otimizar o processo de aprendizado através da análise do perfil cognitivo de cada aluno, possibilitando a organização e apresentação dos conteúdos de maneira mais descomplicada, especialmente para pessoas neurodivergentes que encontram barreiras na concentração e na organização dos estudos.

Gelison ressalta o papel crucial do curso de Marketing do Unifeso na elaboração da sua ideia. "A graduação me auxiliou a organizar meu raciocínio e a transformar uma experiência pessoal em um projeto bem estruturado. As aulas foram fundamentais para definir o público-alvo, alinhar o objetivo e apresentar a proposta de forma concisa e direta", afirmou.

Disciplinas como IETEC, Fundamentos de Marketing, Comunicação e Gestão foram determinantes nesta jornada, pois estimularam a criatividade e a formulação de soluções baseadas em experiências de vida reais. "Essas matérias me permitiram converter uma vivência cotidiana em uma proposta organizada e com potencial de impacto", completou o estudante.

Para a coordenadora do curso de Gestão de Marketing do Unifeso, professora Margarete Ribeiro Tavares, o projeto reflete a filosofia educacional da graduação, que incentiva a inovação e a aplicação prática do conhecimento desde os semestres iniciais. Ela mencionou que o curso fomenta o desenvolvimento de ideias através de atividades dinâmicas, estudos de caso simulados, apresentações ao vivo e projetos elaborados em formato de consultoria.

"Os alunos vivenciam experiências profissionais ainda durante a formação acadêmica, o que contribui para o desenvolvimento de competências inovadoras e para a construção de uma perspectiva crítica e produtiva", destacou a coordenadora.

Margarete também enfatizou que o suporte oferecido pela coordenação e pelo corpo docente transcende o ambiente de sala de aula, provendo orientação contínua para que os estudantes possam desenvolver projetos autênticos e um perfil empreendedor. Essa abordagem, segundo ela, amplia significativamente as chances de inserção bem-sucedida no mercado de trabalho.

"Os estudantes criam um repertório de conhecimento que vai além da formação tradicional, englobando experiências práticas, colaboração em grupo, interação com empresas e a construção de uma rede de contatos sólida ao longo da graduação", explicou.

Para Gelison, a participação no Prêmio Ideias Inovadoras representou um momento significativo em sua trajetória acadêmica. "Foi uma experiência de grande aprendizado e um reconhecimento muito valioso. Demonstrou que adversidades concretas podem se transformar em soluções significativas", pontuou. Ele revelou que os próximos passos incluem aprimorar a proposta e explorar meios de implementá-la na prática, expandindo seu alcance e impacto. "A intenção é que o projeto possa auxiliar outras pessoas que enfrentam desafios semelhantes aos meus", concluiu.

Por Giovana Campos

Fonte: UniFeso

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